Angebot und Arbeitsweise

Die Wilhelm-Hauff-Realschule mit ca. 850 Schüler*innen ist die zweitgrößte Realschule in Baden-Württemberg. Die WHR ist die große Alternative zum Gymnasium und muss in der Lage sein, mit einer breiten Vielfalt an Begabungen und individuellen Bildungswegen umzugehen.

Neben 3 Schulsozialarbeiterinnen arbeiten an der WHR ein Ganztagskoordinator und ein Pool von 12-15 Schulbegleiter*innen. Durch die Zusammenarbeit, den Austausch und das Abdecken vielerlei Aufgabenfelder stellen wir für die Schule ein stabiles und breit aufgestelltes Hilfesystem dar.​

Die Schulsozialarbeit an der WHR arbeitet vorwiegend mit einer systemischen Grundhaltung. Neben systemischen Methoden haben die Sandspieltherapie, Theaterpädagogik, naturpädagogische Angebote und Methoden der Bewegung und Entspannung ihren festen Platz.

Die Schüler*innen werden in Einzelfallberatungen individuell begleitet, gestärkt und bei Bedarf an die entsprechenden Hilfesysteme weitervermittelt. Hier kommen je nach Auftrag, Persönlichkeit und Thema bestimmte Methoden der Gesprächsführung, Visualisierung und Lösungsfindung zum Einsatz.

In Klassenprojekten und auch klassenübergreifenden Gruppen wird das soziale Miteinander geübt, zum Beispiel durch Konflikt- und Kommunikationstraining, Teamspiele, Erlebnispädagogische Angebote, Gewaltprävention, Internettraining, Demokratiebildung, Gendersensible Arbeit und Diversitätsbewusstsein.

Jedes Schuljahr gibt es den Aktionstag für Menschenrechte und Zivilcourage, eine Beratungsbörse und einen Elternabend zu Medienkompetenz.

Als Clearing-Stelle arbeiten wir eng mit einer Vielzahl von Kooperationspartnern zusammen, wie zum Beispiel mit der Familienberatungsstelle, Einrichtungen der Jugendhilfe, Drogenberatungsstelle, Kinder- und Jugendpsychotherapeut*innen, ​ridaf, etc..

Eine der drei Kolleginnen ist neben der Schulsozialarbeit auch für das Projekt BOM (Berufsorientierungsmaßnahmen) zuständig, das wir mit unserem Partner pro labore durchführen. In Zusammenarbeit mit Lehrer*innen und der Berufsberatung werden die Weichen für jene Jugendlichen gestellt, die noch wenig Anregung und Orientierung für die Wahl der passenden Bildungs- und Ausbildungswege haben. Mit wenig Mitteleinsatz können in einer kritischen Phase Weichen für das Leben gestellt werden.

​​Durch die Moderation des AK „Jugend und Integration“ in Pfullingen zusammen mit dem Jugendreferat und durch die fachliche Präsenz im Landkreis und auf Landesebene hat die Schulsozialarbeit eine Schlüsselposition in der Entwicklung der kommunalen Jugendhilfe in Pfullingen und der Entwicklung des Fachbereiches.